Wet Edu Games, experiencias en primera persona para aprender inglés de forma diferente

Wet Edu Games es un proyecto educativo que pretende llevar las experiencias en primera persona a las academias de inglés del país. Sus creadores son dos profesores sevillanos: Cristina y Alejandro. Su experiencia en las aulas les ha llevado a inventar un nuevo método que convierta las clases en un juego lo más real posible. De este modo, los estudiantes aplicarán en situaciones reales el inglés aprendido durante el curso.

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Hero Mask, un innovador videojuego de realidad virtual para aprender idiomas

Carlos Helder García y Mario Márquez, dos jóvenes emprendedores de Aracena (Huelva), idean un novedoso juego de realidad virtual para que memorizar vocablos de un nuevo idioma sea una tarea más fácil y divertida para los niños. El proyecto de Hero Mask nació en China, donde Carlos tuvo ocasión de impartir clases de inglés y español durante unos meses, descubriendo la dificultad que tenían los más jóvenes para aprender vocabulario.

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Alicia Relinque, una enamorada de la literatura y la cultura china

El cambio que produjo un viaje a China en una de sus profesoras le llamó la atención, y cuando Alicia Relinque empezó a estudiar chino, descubrió que era algo que amaba. Actualmente es la directora del Instituto Confucio de la Universidad de Granada. Ha sido premiada por el foro Cátedra China, que reúne a 160 expertos, por su labor de difusión e investigación de la literatura china. El premio reconoce también su rigor en la traducción de la literatura clásica china, de la que es experta.

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La educación bilingüe mejora la enseñanza en todas las materias, según el mayor estudio europeo

La Universidad de Jaén ha liderado el primer estudio que se realiza en España sobre el bilingüismo en comunidades donde solo se emplea un idioma oficial. Han participado 12 universidades de Andalucía, Canarias y Extremadura, 53 centros y más de 3.000 personas entre alumnado, familias y docentes. Su conclusión es que la educación bilingüe beneficia al alumnado tanto en el aprendizaje del segundo idioma como en el resto de materias.

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